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        學校生活污水處理設備一體化
        更新時間:2021-01-09 15:01
        學校污水處理系統伴隨當下水污染程度日益加劇是必然產物。目前一體化污水處理設備因具備投資費用低、操作簡單出水水質穩定等特點,在目前多處學校污水治理過程中得到較好的應

        學校生活污水處理設備一體化

        學校污水的來源分析:宿舍、教學樓、體育館的生活污水;食堂餐飲廢水;部分雨水。都具備良好的生化性。

        學校生活污水處理標準

        由于國家對學校污水沒有明確標準,且學校污水與鄉鎮污水主要污染物成分相似,所以目前學校污水處理主要執行的標準為按照目前鄉鎮污水處理主要參考標準有:

        《城鎮污水處理廠污染物排放標準》(GB18918-2002)

        污染物 COD SS NH3-N TN TP
        一級A  50 10 5 15 0.5
        一級B 50 20 8 20 1

        學校污水處理系統伴隨當下水污染程度日益加劇是必然產物。

        目前一體化污水處理設備因具備投資費用低、操作簡單出水水質穩定等特點,在目前多處學校污水治理過程中得到較好的應用。

        XLG工藝基本原理

        XLG工藝(即:A/O+MBBR工藝)運用生物膜法的基本原理,充份利用了活性污泥法的優點,又克服了傳統活性污泥法及固定式生物膜法的缺點。技術關鍵在于研究和開發了比重接近于水,輕微攪拌下易于隨水自由運動的生物填料。生物填料具有有效表面積大,適合微生物吸附生長的特點。填料的結構以具有受保護的可供微生物生長的內表面積為特征。當曝氣充氧時,空氣泡的上升浮力推動填料和周圍的水體流動起來,當氣流穿過水流和填料的空隙時又被填料阻滯,并被分割成小氣泡。在這樣的過程中,填料被充分地攪拌并與水流混合,而空氣流又被充分地分割成細小的氣泡,增加了生物膜與氧氣的接觸和傳氧效率。在此條件下,水流和填料在潛水攪拌器的作用下充分流動起來,達到生物膜和被處理的污染物充分接觸而生物分解的目的。XLG反應器工藝由此而得名。其原理示意圖如圖所示。因此,XLG工藝突破了傳統生物膜法的限制,為生物膜法更廣泛地應用于污水的生物處理奠定了較好的基礎。

        文章主要介紹:學校生活污水處理設備學校一體化污水處理設備
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